Die Natur bietet ein unerschöpfliches Angebot an Erfahrungs-, Lern- und Spielmöglichkeiten. Kinder lernen Landwirtschaft und Natur auf spielerische, sinnliche und erlebnisorientierte Weise kennen. Im Erleben von Tieren und Natur erfahren sie sich und ihre Umwelt unmittelbar, sie entwickeln ein Bewusstsein für die Abläufe in der Natur und lernen, Verantwortung für sich und ihr Umfeld zu übernehmen.

Im Bauernhof-Kindergarten können Kinder mit allen Sinnen lernen, entdecken und forschen; sie füttern, streicheln und versorgen die Tiere, sie pflanzen, hegen und ernten im Gemüsegarten, sie buddeln, klettern und rennen. Dies stärkt nicht nur das eigene Körpergefühl, sondern auch das Immunsystem.

Viele Kinder haben keinen Bezug zur Landwirtschaft und wachsen stattdessen in einem unnatürlichen, reizüberfluteten, technisierten Umfeld auf, das nur wenig Entfaltungs- und Entwicklungsmöglichkeiten bietet. Unser Bauernhof-Kindergarten ist ein „klassischer“ Naturkindergarten ohne feste Gebäude. Das bedeutet, unsere Kinder halten sich unabhängig von Jahreszeit und Witterung auf einem bestimmten und räumlich begrenzten Gelände im Freien auf. Als Schutzraum steht dem Bauernhof-Kindergarten ein beheizbarer Bauwagen zur Verfügung.

Der Bauernhof-Kindergarten kann als eine Erweiterung der Natur- und Waldkindergärten angesehen werden. Das naturnahe Umfeld erschließt der Bauernhof-Pädagogik die Erfahrungsbereiche Natur und Wald, ergänzt sie jedoch um die Themen nachhaltige Lebensmittelproduktion und -verarbeitung sowie tiergestützte Pädagogik. Dabei geht es nicht um rein theoretische Wissensvermittlung, sondern vielmehr um das eigene Erleben von Abläufen und Vorgängen in der Landwirtschaft. Die Kinder erleben ihre Kindergartenzeit auf einem wunderschönen Naturgelände mit eigenem Gemüsegarten und heimischen Obstbäumen und teilen diesen Ort mit Schafen, Schweinen, Hühnern und Kaninchen.

Der Bauernhof-Kindergarten versteht sich als Ort, an dem sich Kinder, pädagogisch Mitarbeitende und Eltern wohlfühlen sollen. Jeder Mensch ist ein einmaliges Geschöpf Gottes und hat das Recht auf freie Entfaltung. Deshalb sollen alle Kinder die Chance haben, sich selbst zu entdecken, ihre Talente zu entfalten, aber auch ihre Grenzen zu erfahren und einschätzen zu lernen.

Kinder eignen sich die Welt an, indem sie sich aktiv mit ihrer sozialen und räumlichen Umwelt auseinandersetzen. Sie brauchen für ihre Entwicklung nicht nur stabile Beziehungen zu anderen Menschen, sondern auch zur Natur, zu den Elementen Erde, Wasser, Feuer, Luft sowie zu Tieren, Pflanzen, Steinen.

Kinder entdecken und erfahren ihre natürliche Umwelt mit allen Sinnen und machen so wichtige Schritte in ihrer Persönlichkeitsentwicklung. Was für eine wertvolle Erfahrung, ein frisch gelegtes Ei in die Hand zu nehmen oder in eine selbst geerntete Möhre zu beißen! Im Jahreskreislauf erleben und begreifen Kinder hier – im wahrsten Sinne des Wortes – wichtige Vorgänge des Lebens wie Wachstum, Veränderung, Vergänglichkeit, Kontinuität und lernen diese zu verstehen.